1. Escreva o cabeçalho em seu caderno. Nesta semana temos um desafio: a elaboração de uma árvore genealógica. Reúna sua família e monte sua árvore genealógica da família. Veja alguns exemplos:
Árvore genealógica da família, veja o vídeo
https://youtu.be/pZvhBKdoMAA
Agora que já fizeram a sua árvore genealógica registre o nome de cada um dos membros de sua família em uma lista.
Membros da minha família:
1.
2.
3.
4.
•Pinte a inicial de cada nome
•Quantos são os membros da sua família ?
•Quantos moram na mesma casa que você ?
TERÇA FEIRA, 09/06/2020
Vamos assistir ao vídeo antes de iniciar nossas atividades https://youtu.be/1ZM5EUcv2js
1-Para começar nossa conversa registre em uma lista as pessoas que você tem na sua família, exemplo:
1.Avó Paterno
2.Avô paterno
3.Tio
4.Tia
5.Mãe
6.Pai
7.Irmão
8.Eu
●Agora que você já registrou o nome dos membros da sua família vamos procurar nesta lista as vogais e pintar de vermelho.
● Vamos descobrir quantos anos tem cada pessoa de nossa família? Faça uma entrevista com cada um perguntando sua idade e vamos colocar em uma sequência numérica.
1.Você conhece está canção Clique no link para descobrir:
https://youtu.be/V43qtAxQcxQ
● A música fala de uma data querida, qual é está data querida pra você?
● Faça uma pesquisa para saber qual é a data de aniversário dos membros de sua família e coloque em uma lista, da seguinte forma:
Pai – João – 12/10/1990
Mãe- Maria – 08/10/1997
QUINTA FEIRA, 11/06/2020
1.Faça a leitura do livros: os 10 amigos, e responda:
• Quem são os dez amigos?
• Você gostou da história?
• Faça um desenho bem colorido sobre a história.
2.Agora que já temos uma data querida para comemorar que tal organizar em uma lista os ingredientes para fazer um bolo de aniversário?
SEXTA FEIRA, 12/06/2020
1.Vamos brincar de trava línguas, Entre neste link para descobrir se você consegue falar sem travar a língua.
https://youtu.be/6hw3xd0jn_A
2.Escreva em seu caderno aquela que você mais gostou. Faça um desenho para ilustrar o trava línguas que você escolheu.
Realize a Leitura do
personagem Chico Bento de Mauricio de Souza e responda as questões em seu
caderno.
a)Por
que Chico Bento diz que a árvore que ele está plantando é de esperança?
b)O que
significa a imagem de muitas árvores cortadas?
c)Essas
árvores cortadas prejudicam o meio ambiente? Explique
3 - Projeto: Confabulando com fabula
Chegamos ao final do projeto
“confabulando com fabula” espero que vocês tenham aprendido muito sobre esse
gênero textual que é a fabula e também se divertindo com a leitura dessas
historias. Para fecharmos o fechamento segue uma proposta especial:
Confecção
de um cartaz para colocarmos no nosso blog
1- Pegue
uma folha de sulfite para fazer o seu cartaz, quem não tiver pode usar uma
folha de caderno.
2-Colocar
o que é fabula.
3-O nome
da fabula que você mais gostou e o desenho dessa fabula.
4-Colocar
o nome e a turma.
5-Tirar
uma foto nítida e encaminhar para sua professora.
Observação: A
letra para escrita de cartaz deve ser grande e escrita com letra bastão.
Segue o modelo abaixo:
4 – Matemática:
Realizar
a proposta da apostila Aprender Sempre de matemática página6, atividade 5 – Resolução de problemas III.
Dica
do dia: Quando terminar suas tarefas, deixe de lado celular,
computador e televisão e separeum tempo para exercitar a mente com alguns
jogos, pode ser dominó, dama, xadrez, se
não tem construa seus jogos com materiais recicláveis.
TERÇA-FEIRA: 09/06/2020
1 – Acompanhar
as aulas pelo Centro de Mídias. Antes de iniciar pegue o caderno, realize o
cabeçalho e faça as anotações da aula.
Para quem não conseguiu
acompanhar no dia 09/06/2020 segue os vídeos e seus link's:
Chegamos à etapa final da
sequencia didática “Poema Concreto”, espero que vocês tenham aprendido e se
divertido com essa forma diferente de escrever poema.
Para finalizar copie as
perguntas e responda em seu caderno:
a)Você já conhecia essa forma de escrever poema
formando imagens?
b)O que você achou dos poemas concretos?
c)Dos poemas que estudamos qual você mais gostou
e por quê?
3
– Criando Arte:
Escolha um dos poemas
concretos que trabalhamos na sequencia didática, faça a copia em uma folha
avulsa, decore de acordo com o que o texto diz, utilizando o material que
tiver, coloque o nome do autor e seu nome e guarde para montarmos um painel no
retorno das aulas.
4
- Dica do dia: Após finalizar seus estudos não se esqueça da
importância em ajudar nas tarefas de casa, organize uma rotina para ajudar nos
afazeres domésticos, verifique com sua família no que você pode auxiliá-los.
QUARTA-FEIRA10/06/2020
1 –
Acompanhar as aulas pelo Centro de Mídias. Antes de iniciar pegue o caderno,
realize o cabeçalho e faça as anotações da aula.
Para quem não conseguiu
acompanhar no dia 10/06/2020 segue o link:
2
– Apostila Aprender Sempre de Língua Portuguesa:
Realize os exercícios D e E da
página 13, preencher a tabela de acordo com os personagens do texto a
Chapeuzinho Vermelho das páginas 11 e 12.
3 –
Criando Arte
Vamos dar sequencia nas atividades de tabuada. Já
realizamos duas brincadeiras para lembrar a tabuada, a brincadeira da bacia
(disponibilizada na aula do dia 28/05 ), e a brincadeira da dobradura abre e
fecha. Hoje vou deixar vocês livres para escolherem qual a melhor forma, porém
quero que estudem a tabuada do 7.
7 x1 =
7
7 x2 =
14
7 X 3 =
21
7 X4 =
28
7 x5 =
35
7 X 6 =
42
7 X7 =
49
7 X 8 =
56
7X 9 =
63
7 X 10
= 70
Vejam as dobraduras que a aluna Isabelli Vicente do 4º ano
A fez
4 - Dica
do dia – Separe 30 minutos do seu dia para realizar leitura,
escolha um livro, um gibi um texto na internet e realize sua leitura. Se por
acaso não finalizou a leitura do livro que recebeu noKit aproveite para finalizar. Não se esqueça
de preencher sua ficha de leitura.
QUINTA-FEIRA
11/06/2020
FERIADO - CORPUS CHRISTI.
NÃO TEREMOS ATIVIDADES NESTE DIA!
Sexta-feira12/06/2020
1 –
Acompanhar as aulas pelo Centro de Mídias. Antes de iniciar pegue o caderno,
realize o cabeçalho e faça as anotações da aula.
Para quem não conseguiu
acompanhar no dia 12/06/2020 segue vídeo e link:
2 –
Sequencia didática: Produção e destino do lixo
ETAPA
FINAL
Chegamos ao final da sequencia
didática “Produção e Destino do Lixo”, faça um texto em seu caderno sobre o que
aprendeu referente ao lixo que produzimos.
Para fazer seu texto não se
esqueça do titulo e tente em cada paragrafo responder as questões abaixo:
- O que você aprendeu sobre a
produção, destino e reciclagem do lixo?
- Como podemos ajudar o
planeta reduzindo o lixo que produzimos?
- Após os estudos seu
pensamento e comportamento referente ao lixo mudaram? Comente sobre.
- Finalize com um desenho e
guarde para apresentar a professora no retorno das aulas presenciais.
3 –
Apostila Aprender Sempre de matemática: : Realizar a proposta da
apostila Aprender Sempre de matemática página6, 7 e 8, atividade 1, 2 e 3.
4 -
Dica do dia: Movimentar o corpo faz muito bem a saúde se
exercite, pule corda, se tiver espaço jogue bola, dance e não se esqueça de
tomar sol.
