Pense numa história, pode ser alguma ideia criada por você
ou alguma história que já exista. Escolha os objetos que se tornarão seus
personagens e conte a história através deles.
ATIVIDADE 2:
Faça a ilustração da história que você criou.
ATIVIDADE 3:
Escreva o que você achou da atividade. Como foi usar
diferentes objetos para fazer teatro? Quais foram os objetos que você utilizou?
ATIVIDADE 4:
Faça um desenho unindo partes de todas as histórias que
foram apresentadas, lembrando que ela precisa ter um início, meio e fim.
Conhecendo o
alfabeto, números e ouvindo historinhas. As propostas dessas atividades
sequenciais foram elaboradas de acordo com o livro ler e escrever e emai.
Provavelmente, você já ouviu falar sobre a
campanha Outubro Rosa, que acontece todos os anos, não apenas no Brasil, mas
também em várias partes do mundo.
Mas você sabe qual foi o ponto de partida?
De onde surgiu a ideia? Sabe o motivo de essa campanha ser tão importante?
Se você quer descobrir as respostas para
essas perguntas, continue a leitura e tire suas dúvidas sobre o assunto!
Como funciona a campanha Outubro Rosa?
O grande objetivo desse programa é chamar a
atenção das pessoas para uma das doenças que mais mata as mulheres: o câncer de
mama.
É um tipo de alerta para que elas façam
exames periódicos, para facilitar o diagnóstico precoce e aumentar as chances
de cura.
A campanha incentiva também o autoexame das
mamas (que já não é mais recomendado em alguns países), no qual a mulher
pode, através do toque, identificar o surgimento de um tipo de caroço na r
Como tudo começou?
Todo o
movimento teve início nos Estados Unidos, na cidade de Nova Iorque, em 1990. A
Fundação Susan G. Komen For The Cure promoveu uma corrida para arrecadar dinheiro e
também informar e alertar sobre o câncer de mama.
Todas as pessoas que participaram da
corrida usaram um laço rosa na altura do peito. Hoje, ele se tornou o
símbolo do movimento.
A partir de então, a corrida acontecia
normalmente todos os anos, até que, em 1997, outras cidades do país aderiram à
campanha.
Foi assim que outubro ficou conhecido como
o mês do câncer de mama e deram o nome de Outubro Rosa ao movimento.
Por que a conscientização é importante?
Segundo dados do INCA (Instituto Nacional de Câncer), o câncer de mama é
o segundo mais prevalente entre as mulheres e representa 28% dos casos de
câncer por ano. Além disso, uma pesquisa realizada pelo IBGE, em 2012, mostrou
que, em 20 anos, as mortes de mulheres pelo câncer de mama aumentou em 16,7%.
Esses números mostram porquê essa
conscientização é importante. O Outubro Rosa é uma lembrança de que
as mulheres precisam se cuidar e fazer exames como uma forma de prevenção. Quanto mais cedo o diagnóstico for realizado, melhor é
o prognóstico.
ATIVIDADE:AGORA QUE
você entendeu um pouquinho sobre o outubro rosa, monte um cartaz, motivando as
mulheres de nossas vidas a se cuidarem fazendo o auto exame.
ATIVIDADE:
Faça a leitura dos três links e compare as
informações, em seguida elabore um texto sobre o tema abordado.
Quarta-feira :
Projeto
Didático
Mata Atlântica: Um mundo para conhecer e cuidar.
ATIVIDADE 1A
Este projeto tem por finalidade estudar sobre a mata
Atlântica e organizar, após todas etapas um seminário para informar e
conscientizar os demais alunos (A) da escola a respeito da importância de
nossas ações para a organização de uma vida sustentável.Precisamos perceber as consequências das nossas
atitudes para a qualidade de vida do planeta , de modo que possamos nos sentir
incentivados a mudar nosso comportamento.
Diante das explicações, responda as páginas: 157, 158, 159.
Quinta-feira
ATIVIDADE 3ª
Na etapa 3,
você estudará sobre a mata Atlântica, utilizando a leitura de vários textos e registrando as informações dos
estudos que foram desenvolvidas.
Aprimavera é uma estação do ano.
Essa estação é caracterizada por apresentar dias com temperaturas amenas, além
disso, em algumas regiões, também ocorre a floração de diversas plantas. A
primavera inicia-se logo após o inverno e encerra-se dando início à estação do verão. A primavera é
conhecida como a estação
das flores.
Observe o
poema abaixo:
O poema
"A primavera endoideceu", de Sérgio Caparelli, é
construído baseado no humor e no lúdico, uma vez que as palavras formam o
desenho de uma flor, que é um elemento característico da primavera.
Veja outros textos escritos de diferentes
formas:
1-Atividade
no caderno:
Agora faça você mesmo, escolha uma das estações do ano que
estão em destaque no texto a cima e escreva em seu caderno um texto ou um
poema, mas escreva em forma de imagem, use uma estrutura diferente para o seu
texto, seja criativo e envie a foto para sua professora.
Para quem perdeu as aulas do centro de mídias da semana
passada pode assistir neste link:
21/09 - 5º ano EF - Língua Portuguesa -
Vamos rir? - Prof.ª.Regiane
Oliveira Santos
Assista a vídeo aula para conseguir fazer as atividades.
Faça uma pesquisa descubra mais sobre os museus depois faça um vídeo explicando
sobre o museu que você mais gostou, se você não tiver como fazer o vídeo pode
mandar a foto somente da pesquisa escrita no caderno.
Para quem perdeu as aulas do centro de mídias da semana
passada pode assistir neste link:
23/09 - 5º ano EF - Educação Física - Jogos e brincadeiras
do mundo - Franciele Lopes
Assista a vídeo aula para conseguir fazer as atividades.
1-Atividade:
Nesta atividade 3, você irá grifar na sua apostila no texto
“História do Museu Biológico” página 143 as informações mais importantes, logo
abaixo estão os tópicos que você irá seguir, para quem não tem apostila segue a
imagem do texto logo abaixo, você deverá copiar as informações no seu caderno, e
preste atenção, você deverá procurar as seguintes informações que estão no
texto.
·O nome
do museu.
·Quando
foi construído.
·A
localização do museu.
·Que
animais são abrigados no museu.
·O nome
do pesquisador que descobriu o soro antiofídico.
·Quando
foi inaugurado o prédio principal.
·Se
você pudesse ir visitar o museu agora, qual é o animal que você gostaria mais
de ver? Faça um desenho do animal que você quer ir ver no museu do Instituto
Butantan.
Para quem perdeu as aulas do centro de mídias da semana
passada pode assistir neste link:
25/09 - 5º ano EF - Ciências - Equilíbrio ambiental:
Possíveis ações - Prof.ª Lilian
Barboza
1 - LEITURA: Realize
a leitura da atividade 1 da página 145 do livro Ler e Escrever.
4 - DICAS DO DIA: AJUDAR NAS TAREFAS DOMÉSTICAS
Que
tal ajudar um responsável a preparar um lanche?
A
dica de lanche é de origem indígena a PIPOCA.
Mas
não mecha no fogo sem a supervisão de um adulto!
Um alimento tão comum nos nossos dias, nem imaginamos que a pipoca tem origem indígena. Popular no mundo inteiro, a pipoca tem origem na alimentação dos índios da América. Quando os europeus chegaram aqui, descreveram-na como um salgado de milho.
2– Língua Portuguesa: Sequencia didática: Mudanças
de foco narrativo, tempo e lugar.
ETAPA 4 – Mudança de foco narrativo
PROPOSTA: ATIVIDADE
4 A – REESCRITA EM DUPLAS DE UM CONTO COM MUDANÇA DO FOCO NARRATIVO.
Explicação:
O “Os Indiozinhos” da atividade 1 está com o foco narrativo em 3ª pessoa ou
seja o narrador é observador. Você irá escrevero texto em seu caderno mudando o
foco narrativo para a 1ª pessoa, você será o personagem Peri.
Realize
sua proposta com letra cursiva.
3 – MATEMÁTICA: Livro
EMAI- Atividade 21.3 – página 41,
exercícios 1 e 2.
4
–DICA DO DIA: LEITURA
Fafá conta: A PESCARIA DO
CURUMIM, história indígena Sateré Mawé
Tiago Hakiy mora no coração da
floresta amazônica. Descendente do povo sateré mawé, neste livro ele apresenta
a cultura indígena em forma de poesia. A fauna e a flora da região amazônica,
os costumes do povo e sua interação com a natureza são retratados em poemas
que, acompanhados das coloridas ilustrações de Taísa Borges
Acesse o link e escute a
historia: UM LUGAR PARA TODOS, história indígena Munduruku | Fafá Conta
https://www.youtube.com/watch?v=FdihKE2X6Yc
SEXTA-FEIRA: 02/10/2020
Para
quem não conseguiu acompanhar as aulas no Centro de Mídias no dia 02/10/2020
segue os links abaixo:
Ciências com as
professoras Franciele e Juliana – Retomada:
